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小学校低学年段階からの学ぶ喜びサポート校事業
小学校低学年段階からの学ぶ喜びサポート校事業（令和３年度～令和５年度）について
小学校低学年段階からの学ぶ喜びサポート校事業は，指定校として県内の22小学校を指定して，「児童の『主体的な学び』を促進し，学力の向上を図るため，小学校低学年段階における学習のつまずき等を把握するとともに，児童一人一人の「分かった」「できた」という達成感を重視した個別の学習支援を実践し，その成果を普及する。」ことを趣旨として実施しています。指定期間は，原則として１年間です。
参考資料「『広島県学びの基盤に関する調査』を活用した児童の学びへの支援について」
「広島県学びの基盤に関する調査」の結果から予想される児童の学習の「つまずき」と，それらに応じて考えられる支援の手立て例を「参考資料」として示しています。支援の手立てについては，学力フォローアップ校（※）において実際に取り組まれた事例も数多く紹介しています。
なお，「参考資料」でお示ししている手立ては例示であり，各校におかれましては，「参考資料」に示した手立てを参考にしながら，自校の児童の実態や状況を十分に分析し，支援に取り組んでいただきますようお願いいたします。
※学力フォローアップ校とは，平成30年度～令和２年度に行われた事業の指定校です。
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