広島県高等学校教育研究会　福祉部会

今年度の研究による達成目標・評価指標
１ 福祉・介護に係る研修を行うことにより、教員の資質向上を図る。
　 外部講師を活用した研究会や研究授業が今後役に立つと答えた会員の割合
２ 介護技術コンテストを会員が役立てる。
　 介護技術コンテストを授業等で役立てた部会員の割合

○　福祉の動向と介護人材の育成等や介護技術に関する研修会、研究授業・研究協議を開催し、会員のネットワークを作り、指導内容や指導方法の改善・教材研究や開発に取り組む。

○　福祉科目を設置している学校で授業研究を実施する。

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１ 福祉・介護に係る研修を行うことにより、教員の資質向上を図る。
内容が「役に立つ」と回答する会員の割合100％を目標として、研究会や研究授業を実施した。
（１）第１回研究会
【「役に立つ」と答えた会員の割合】100％
【参加者の事後アンケートの自由記述】
・コンテスト閉会式で、審査委員より各校の介護技術のポイントについて具体的に説明を聞くことができ、今後の指導の参考になった。
・選手が実践する介護方法は様々だったが、どの学校も利用者の安全に配慮した上で工夫されていることが分かった。
・福祉用具体験で最新の福祉用具や介護技術を知ることができた。等
（２）第２回研究会
【「役に立つ」と答えた会員の割合】100％
【参加者の事後アンケートの自由記述】
・生徒に概念的な理解を深めるための手立てや単元構想について知ることができた。
・生徒に身に付けさせたい力を明確にし、構造化していくことが必要だと感じた。
・グループで他者と思考し、意見を交わす中で様々な情報を得ることができた。
・グループワークでの意見の交流方法が工夫されていて、授業でも取り入れたい。等
（３）第３回研究会
【「役に立つ」と答えた会員の割合】100％
【参加者の事後アンケートの自由記述】
・他校の授業を参観できることは、大変意義があると毎年、感じている。
・授業テーマについて生徒に深く思考させ表現させるための工夫が学べるように、自身が担当する生徒をイメージしながら授業参観や研究協議に参加することができた。
・授業研究テーマ「アウトプットする力を向上させる授業づくり」について、アウトプットとは、生徒が何をどの程度まで行うことなのか明確にしておくことで、さらに効果的な指導が考えられることが分かった。等

２ 介護技術コンテストを会員が役立てる。
コンテスト実施後、福祉部会Google Classroomを作成し、コンテスト動画を保存し、会員が自由に視聴できるようにした。
 【介護技術コンテストを授業等で「役立てた」と答えた会員の割合】85.7％
（そのうち、「授業で生徒に視聴させた」と答えた会員の割合64.3％、「教材研究として教員が視聴した」と答えた会員の割合21.4％であった。）
【具体的な活用場面や活用方法】
・介護福祉基礎の単元「介護の意義と役割」で、自己決定や自立支援の場面での声のかけ方を考えさせる題材として活用した。
・生活支援技術の授業で、全ての生徒にコンテストと同課題で取り組ませ、自分たちが考えた介護技術と比較させるために視聴させた。
・全ての学校の動画を視聴させ、それぞれの学校が行った介護技術の良い点を考えさせた。
・コンテストに参加した生徒には、他校の良いところを加えて、最善と思われる支援の方法を考えさせた。等

■ 学習指導案、実践報告書
・生活支援技術　学習指導案 (PDFファイル)(211KB)
・生活支援技術　実践報告書 (PDFファイル)(146KB)