令和７年度生涯学習振興・社会教育行政関係職員等研修【地域づくりのための学習プロジェクト立案研修】報告

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令和７年度生涯学習振興・社会教育行政関係職員等研修【地域づくりのための学習プロジェクト立案研修】報告　

日時　

会場　

オリエンテーション（９時30分～９時40分）

　

講義　「広島版学びから始まる地域づくりプロジェクトの背景と考え方」（９時40分～10時25分）​

講師：広島修道大学人文学部　教授　山川　肖美

　
　初めに、地域づくりのための学習プロジェクト立案研修の元になる、「広島版学びから始まる地域づくりプロジェクト」について、広島修道大学の山川教授に御説明いただき、学びと地域づくりの好循環の仕組み（エコシステム）をデザインし、実現に向けて協働していくプロジェクトであることや、その実現のための方法について学びました。やってみたい学習プロジェクトをロジックモデルで考えてみたり、いろいろなアプローチの方法を学んだりして、「地域づくりのための学習プロジェクト」とはどんなプロジェクトなのかイメージすることができました。

趣旨説明　「広島版「学びから始まる地域づくりプロジェクト」支援事業の概要」（10時25分～10時45分）

　当センターが行っている、「広島版「学びから始まる地域づくりプロジェクト」支援事業」について、コンセプトや支援内容を説明しました。地域住民にとって最も身近な学習・交流の活動拠点である公民館等が、行政や大学・企業・NPO、地域の関係機関・団体と連携・協働して地域課題に対応した学習機会を提供し、学びを通じた地域づくりの活動を促進するための拠点として重要な役割を果たせるよう支援する事などを説明しました。

事例発表　「学びと地域づくり・ひとづくりの好循環を創る学習プロジェクトの実際」（10時55分～12時00分​）

　　

演習・ワークショップ　(13時00分~16時20分)

講師：広島修道大学人文学部　教授　山川　肖美
　　　
　はじめに、個人ワークとして、受講者の所属地域について、「地域の現状（データ）」「地域の資源」「地域課題の分析」を演習シートに整理しました。
　次に、グループで交流した後、グループで一つのプロジェクトを選んで「取組の概要」「達成目標」等を考えていきました。いろいろな立場の方と意見交流する中で、地域の課題解決に向けたプロジェクトについて、たくさんのアイディアを出し合うことができました。

　　　

　最後に、山川教授から各グループで立案した学習プロジェクトについての総評や、今回の学びを自市町に持ち帰って実践する上でのアドバイスなどをいただきました。受講者それぞれの所属地域における、地域課題を解決していくために、やってみたいこと・できそうなこと等具体的に考えるよい機会となりました。

振り返り・事務連絡（16時20分～16時30分）