平成29年度第２回広島県教員等資質向上協議会の議事概要

１　実施日時・場所

(1) 実施日時

平成29年12月27日（水曜日）　15時30分～17時15分

(2) 実施場所

県庁東館教育委員会室（広島市中区基町９－42）

２　主な議題

(1)平成29年度指標素案の作成方針

(2)指標の区分に関する協議（教諭，養護教諭，栄養教諭及び管理職）

(3)指標の内容に関する協議（教諭の採用期を中心に）

３　議事概要   

１ 教諭の指標に対する意見

(1)教諭の区分について

○「キャリア教育」の項目には，進路指導体制の充実の観点から「進路指導」という語も盛り込む。

○マネジメントの中の「その他」の位置付けが不明確である。大項目をマネジメント・その他とするか，「その他」の項目を「危機管理」「安全管理」「自己管理」等の具体名に変える等，整理が必要である。

(2)養護教諭及び栄養教諭の区分について

○特に意見なし。

(3)横軸（期の分け方）について　※教諭，養護教諭，栄養教諭共通

○研修を目安とし，大まかに経験年数で１～５年，６～10年，11年以上と分けているが，20年（40代）以上の期を設定する必要がある。

○期を経験年数で分けるのではなく，例えば基礎・充実・発展として分け，職能成長の目安とし，教諭のセルフチェックにつなげられるものとする。

○「採用期」は「採用時」とした方がよい。

(4)各項目の内容　※時間の都合により教諭の指標のみ協議

○コンピテンシーと行動の表現が混在しており，分かりにくい。語尾の統一と合わせ，整理する必要がある。

○採用期（大学養成段階）の内容において，教諭として身に付けておくべき知識・技能を明確にする必要がある。

○ＩＣＴ（情報機器）の活用についての内容を，授業の区分に盛り込む必要がある。

○授業の区分における内容項目は，具体を出す必要がある。

○「学びの変革」についての内容・言葉（コンピテンシー，主体的な学び，グローバルマインド等）を反映させる必要がある。（広島県の特色を出すこと）

２ 校長の指標（区分）に対する意見

○カリキュラム・マネジメントについて，区分として設けると，他の区分の内容（例えば，地域等との協働，組織・環境づくりなど）もカリキュラム・マネジメントの区分の中に入ることになるのではないか。