いじめ問題のホームページ　４　いじめ発見のポイント

いじめ問題の解決のために

４　いじめ発見のポイント

　いじめ問題を解決するためには，いじめの兆候にいち早く気づき，早期に対応する必要があります。学校や家庭で注意しておきたい「いじめのサイン」としては，次のようなものが挙げられます。
　次の例に示すようなサインが見られたら，いじめが存在している可能性があります。きめ細かな注意を払って，実態の把握に努める必要があります。

（１）学校

登下校時

★理由もなく，一人で朝早く登校する。
★一緒に登下校する友人が違ってくる。
★教職員と視線を合わさないようになる。
★元気がなく浮かぬ顔をする。挨拶をしなくなる。
★登校手段が変化する。（自転車通学から徒歩に変わる。）
★特に用事もない（と思われる）のに，教職員に近づいてくる。

朝の学級・ホームルーム活動，ショートホームルーム

★体調不良（頭痛，腹痛，吐き気等）を訴える。
★欠席，遅刻，早退の理由を明確に言わない。
★提出物を忘れたり，期限に遅れたりする。
★担任等教職員が教室に入室後，遅れて入室する。
★表情が暗く，どことなく元気がない。

授業中

★発言すると，嘲笑されたり，はやし立てられたりする。
★授業道具等の忘れ物が目立つ。
★決められた座席と違う場所に座っている。
★周囲の状況に関らず，一人でじっとしている。
★教科書，ノート等に落書きが目立つ。
★他の児童生徒から発言を強要されたり，突然個人名が出されたりする。
★球技の際にパスされなかったり，パスが集中したりする。
★課題等を代わりにやらされる。
★特定の児童生徒の机との距離を離す。

休憩時間・昼食時

★ジュース，パン，菓子類を買いに行かされる。
★一人でいることが多く，集団での行動を避けるようになる。
★給食，弁当等を一人で食べることが多い。
★お金や物品の受け渡しを行っていることがある。
★遊びと称して，友達とふざけあっているが，表情が暗い。

帰りの学級・ホームルーム活動，ショートホームルーム，放課後

★持ち物がなくなったり，掲示した作品などにいたずらがある。
★班ノートや学級（ホームルーム）日誌に何も書かなくなる。
★みんなが帰宅する前に一人急いで帰宅したり，みんなが帰るまで帰宅したがらない。
★靴や傘等が隠される。
★教職員の近くから離れようとしない。

  （２）家庭

態度やしぐさ

★家族との対話を避けるようになる。
★受信した電子メールをこそこそ見たり，電話が鳴るとおびえたりする様子が見られる。
★部屋に閉じこもり，考え事をしたり，家族とも食事をしたがらなかったりする。
★感情の起伏が激しくなり，動物や物等に八つ当たりする。
★帰りが遅くなったり，理由を言わず外出をしたりする。
★用事もないのに，朝早く家を出る。

服装，身体・体調

★衣服に汚れや破れが見られたり，手足や顔等にすり傷や打撲のあとがあったりする。
★自分のものではない衣服（制服）を着ている。
★学校に行きたくないと言い出したり，通学時間になると腹痛等身体の具合が悪くなったりする。
★食欲不振，不眠を訴える。

学習

★学習時間が減ったり，宿題や課題をしなくなったりする。
★成績が低下する。

持ち物，金品

★家庭から品物，お金がなくなる。あるいは，使途のはっきりしないお金を欲しがる。
★持ち物がなくなったり，壊されたり，落書きがある。

交友関係

★口数が少なくなり，学校や友達のことを話さなくなる。
★無言等の不審な電話，発信者の特定できない電子メールがあったりする。
★急に友達が変わる。