マネジメント・サイクルにより，学校の組織力を発揮
学校評価とは・・・
（１）目的
学校評価を実施し，結果を公表することにより，教育上の課題に対して学校が組織的・計画的に取り組むことを可能とし，学校教育の質の向上，信頼性や満足度を高めることをめざしています。
（２）概要
各学校では，学校としての経営計画（目標）を設定し，その計画を基にして年間の教育実践を進めます。そして，年度末に達成状況を学校として評価します。その評価結果をもとに，次年度の計画は，より改善されたものとなります。いわゆる，マネジメント・サイクル「計画（P）ー実践（D）ー評価（C）ー改善（A）」を基本とするものです。
新たな人事評価とは・・・
（１）目的
新たな人事評価は，教職員の勤務状況を適正に評価することにより，教職員の意欲や資質の向上，学校教育への信頼性や満足度を高めることをめざしています。
（２）概要
新たな人事評価は，「目標管理による自己申告」（※）と，現行の勤務評定を見直した「定期勤務評定」の２つの柱からなっています。
1) 目標管理による自己申告は，各教職員が，学校の目標をふまえて，自己申告目標を設定し，それをもとに年間の教育実践を進めます。そして，年度の中途と年度末に達成状況を自己評価します。いわゆる，マネジメント・サイクルを基本とするものです。
2) 定期勤務評定においては，1)をふまえて，能力・実績・意欲をより的確に把握・評価することにより，職務遂行意欲の高揚，能力開発，適材適所の配置等を進めるための人事上の資料として活用します。
また、評価基準の明確化や複数者による評価などによって，より客観的で公正なものになります。
※目標管理とは
これからの学校では，組織目標を定めるとともに，その目標達成のために教職員一人一人も目標を立て，達成に向けて取り組み，達成状況を評価するという「PーDーCーA」のマネジメント・サイクルを導入することが重要です。
このプロセスの各段階において，校長等は個々の教職員との「面談等」をとおして，目標の確認や課題の解決に必要なアドバイスを行います。
このように，学校全体の目標を達成するために，組織の目標と個人の目標を関連付けて取り組むことを『目標管理』といいます。
