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「児童生徒の心に響く教材の活用・開発」研究報告集II

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文部科学省委嘱

平成１４・１５年度広島県児童生徒の心に響く道徳教育推進事業

「児童生徒の心に響く教材の活用・開発」研究報告集2

小学校　心の元気２

女の子のイラスト

広島県教育委員会

＜はじめに＞（PDF9.6KB）

第１ ・２ 学年

内容項目資料名及び副題（PDF）
３－１○かたつむり
－　話合いを中心とした取組み　－
３－２○わたしのしゃしん　
－　終末に歌を取り入れた取組み　－
３－３○夕やけ
－　効果的な映像やＢＧＭを取り入れた指導　－
４－１○ないたスリッパ
－　資料の提示方法を工夫した指導　－
４－２○るすばん
－　「こころのノート」を活用した取組み　－
４－３○ぼくたちのわらぞうり
－　書く活動を取り入れ，価値に迫る工夫　－
４－４○はっけん　ぼくたちのまち
－　他教科と関連付けた取組み　－

第３ ・４ 学年

内容項目資料名及び副題（PDF）
３－１○ぼくらのチョウ　
－　教科との関連を生かして　－
３－２○テツとの出会い　
－　感動的な実話をもとにした取組み　－
３－３○雨あがりのにじ
－　視聴覚資料や「心のノート」を活用した指導　－
４－１○うんてい
－　自分の生活と重ね合わせ，道徳的価値に迫る取組み　－
４－２○トイレそうじ　
－　生活と結びつけて考える指導　－
４－３○夏休みの仕事
－　自分の生活と重ね合わせ，価値に迫る取組み　－
４－４○ド・リ・スター学級　
－　学級活動との関連を図った取組み　－
４－５○神楽の里で
－　「地域」と結びつけて，価値に迫る取組み
４－６○ブラジルのおべんとう　
－　「心のノート」を活用した取組み　－

第５ ・６ 学年

内容項目資料名及び副題（PDF）
３－１○菊の花　
－　視聴覚機器を活用した取組み　－
３－２○おばあちゃん　みていてね　
－　「心のノート」を活用した取組み　－
３－３○日の出　
－　表現活動を取り入れた取組み　－
４－１○音楽交流会　
－　特別活動との関連を生かして　－
４－２○リサの怒り　
－　総合的な学習の時間の体験を生かして　－
４－３○いま　ここで　
－　より生活に身近な資料を用いた指導　－
４－４○お父さんの誕生日　
－　「心のノート」を活用した取組み　－
４－５○ごめんね
－　家庭との連携を図った取組み　－
４－６○一年生を迎えよう　
－　学校行事と関連を図った取組み　－
４－７○ぼくたちの夏祭り
－　地域行事を生かして　－
４－８○折り鶴の願いは　国境を越えて　
－　平和学習と関連させて　－

○研究協力者・協力校一覧（PDF12.8KB）

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心に響くちょっといい話

道徳教育推進１－基盤・体制づくり（Ｈ14～Ｈ17）

道徳教育推進２－人材・体制づくり（H18～H20）

道徳教育推進３－中身づくり（H21～）

成果等の普及－ネットワークづくり

児童生徒の心に響く指導の充実

指導資料集等

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