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「言語活動の充実」に関する実践事例（小学校 図画工作）
小学校図画工作科 実践事例
＜平成２３年度＞
| 学年 | 題材名 | 学校名 |
| 第３学年 | すてきだね！さゆめさんの人形たち 実践事例 | 三次市立甲奴小学校 |
| 第６学年 | 瀬戸田に遊ぶ 実践事例 | 尾道市立瀬戸田小学校 |
＜平成２４年度＞
| 学年 | 題材名 | 学校名 |
| 第４学年 | コロコロガーレ 実践事例 | 安芸太田町立修道小学校 |
| 第６学年 | 「顔」に遊ぶ～聞いて感じて表して～ 実践事例 | 尾道市立瀬戸田小学校 |
| 第６学年 | なりきりアート～そして名画に入ろっ！～ 実践事例 | 三次市立甲奴小学校 |
| 第６学年 | 和を感じよう ～ Art de time slip ～ 実践事例 | 福山市立蔵王小学校 |
＜平成２５年度＞
| 学年 | 題材名 | 学校名 |
| 第２学年 | せかいの絵かきさん～キーワードゲームをしよう～ 実践事例 | 坂町立小屋浦小学校 |
| 第４学年 | 未来心の丘「光明の塔」に遊ぶ 実践事例 | 尾道市立瀬戸田小学校 |
＜平成２６年度＞
| 学年 | 題材名 | 学校名 |
第２学年 | ひみつきちを つくろう 実践事例 | 安芸高田市立美土里小学校 |
第３学年 | 段ボールタワー～四季のイルミネーション～ 実践事例 | 竹原市立忠海東小学校 |
第５学年 | アート・レポーターになって２ ～シャガールの世界へとびこもう～ 実践事例 | 安芸太田町立加計小学校 |
第６学年 | 百鬼夜行図に遊ぶ ～共同製作を通して～ 実践事例 | 尾道市立瀬戸田小学校 |
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