学びの変革について

 カリマネの考え方＋α 

• カリキュラム・マネジメントの考え方について＋α

「 学びの変革 」ヒントページ

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「 逆向きの設定論 」Q&A

• 　各教科を通じたコンピテンシーの育成についてのアンケートで出された質問へのコメント

「 課題発見・解決学習 」の過程について各教科の単元・題材等の事例

 小学校の事例

• 国語（第５学年）
• 算数（第４学年）
• 生活（第１学年）
• 図画工作（第５学年）

 中学校の事例

• 国語（第２学年）
• 社会（第１学年）
• 数学（第１学年）
• 数学（第１学年）
• 数学（第２学年）
• 技術・家庭科（家庭）（第２学年 ）
• 外国語（英語）（第２学年）

 高等学校の事例

•  地理歴史（第３学年）
• 理科（物理基礎）
• 理科（化学基礎）
• 理科（生物）
• 外国語（英語）（第１学年）

広島県教育委員会ホットライン教育ひろしま

• 広島版「 学びの変革 」アクション・プラン