平成24年度　初級研修　東部会場（第３回）

研修内容（受講者11名）

オリエンテーション（10時00分～10時05分）

演習・ふりかえり（10時05分～16時30分）

　演習：「学習プログラムの作成」
　講師：岡山大学大学院　准教授　熊谷愼之輔
　支援者：福山市南部生涯学習センター　生涯学習センター主事　三宅予枝子
福山市北部生涯学習センター　生涯学習センター主事　中水和美
　※テーマとモデル市町　Ａグループ：「防災教育」（福山市），Ｂグループ：「青少年教育」（尾道市生口島）
○シートＢの作成（10時05分~14時30分）
　
　この演習では，第２回で作成したシートＡと各自持参した参考資料をもとにシートＢを作成しました。さらに，『学習プログラム作成におけるチェック表』を参考にしながらポイントを意識して作成しました。
　グループの仲間ともうちとけ，熱心に協議されていました。

『学習プログラム作成におけるチェック表』はこちらから (PDFファイル)(96KB)

○シートＡ，Ｂの発表と相互評価（14時40分~15時20分）

 　お互いにシートＡ，Ｂを発表し合い，相互評価を行いました。その際に，ポイントとなる観点を設け（『学習プログラム相互評価用ワークシート』），その観点で相互評価しました。
　お互いに発表を聞きあうことで，グループ内では気付けないことを指摘しあうことができました。さらに講師，支援者からアドバイスを頂き，改善点を明確にすることができました。

『学習プログラム相互評価用ワークシート』はこちらから (PDFファイル)(52KB)

○リデザイン（15時30分~16時30分）
　
お互いの評価と講師，支援者のアドバイスをもとに各グループの学習プログラムのリデザインを行いました。

受講者の声

○他者の評価を参考にリデザインするとより良い仕事ができると思いました。
○一人で考えるのではなく，他の人の意見を聞くことが大事だと思いました。
○プログラムをつくる際には，様々な情報･知識が必要で，日ごろからアンテナを広げておく必要があるなと思いました。
○今，実際に仕事でプログラムを考えているのですが，足りないところがいろいろ見えてきました。