平成30年度生涯学習振興・社会教育関係職員等研修【社会教育主事等研修（実践編）】報告

研修内容（受講者34名）

日時・会場

　平成30年9月10日（月曜日）10時00分～16時30分　広島県庁自治会館会議棟101会議室

研修テーマ　
学びが生み出す協働の地域づくり
～主体的・対話的な学びを通した地域課題解決の理論と実践～

開講・オリエンテーション（10時00分～10時10分）

行政説明（10時10分～10時30分）
「国・県の施策の動向」
広島県立生涯学習センター　社会教育主事　松田 愛子

　「理論編」に引き続き，「実践編」においても，国及び広島県の生涯学習振興・社会教育行政の施策の動向について，社会教育主事等の専門的教育職員が常に更新しておくべき最新の情報を中心に行政説明を行いました。
　  行政説明資料はこちらから (PDF：6.13MB)
　　　

講義（10時30分～11時00分）
「協働的・戦略的なまちづくりと学び」（前回の振り返り）
　広島県立生涯学習センター生涯学習推進マネージャー
　広島修道大学　教授　山川 肖美

　「協働的・戦略的なまちづくりと学び」をテーマに，前回の「理論編」を振り返るミニ講義を行っていただきました。

講義・演習（11時00分～16時10分）
「対話型学びの場を設計するための対話
　～実践的に学ぶファシリテーションのマインドとスキル～」
　広島修道大学  講師  田坂　逸朗

　”話し合いの達人”である田坂講師がファシリテーターとなり，「『参加型学習の”技法”をたくさん知りたい』では解決できないものを解決する」ことを目標に，「ワールドカフェ」等の手法を使って体験的に学習しました。
　今回の「実践編」では，まず，「ペアトーク」として２人組になり（出会いの基本は２人から），自己紹介や現在の仕事の課題意識等について意見を交流，さらに４人組になって出会いを広げていきました。
　その後，テーブルの上に，テーブルクロスに見立てた模造紙が配られ，「これからの講座！」をテーマに，ホスト役の一人を残してメンバーを入れ替えながら４人組での対話を繰り返し，模造紙に自由に意見を書き加えていきました。最後に元のグループに戻ってホスト役が「おかえりトーク」（これまでに対話してきたことの紹介）を行いました。
　さらに，「即席分科会」としてもう１度新しい「場づくり」を行うことになりました。ワールドカフェで対話してきた内容を踏まえて，「こんな講座なら参加したい！」をテーマに各自がA４用紙にアイディアを記入，その紙を見せ合いながら，共感する考えを持つ者同士が意見を交流し即席のグループ（分科会）を作ります（マグネットテーブル）。それぞれの興味・関心があるテーマで話し合うことにより，さらなる対話の深まりを体感することができました。最後に，「分科会」での話し合いの内容を，田坂講師が「ファシリテーション・グラフィック」の手法でホワイトボードにまとめ，全体の共有を行いました。
　「市民主導の講座の支援」，「世代の壁を超えるには」，「地域の地域による地域のための講座の仕掛け方」など様々な視点で，多様なアイディアが生み出されました。
　　　

まとめ・振り返り（16時10分～16時25分）
広島県立生涯学習センター生涯学習推進マネージャー
広島修道大学 教授 山川 肖美

　最後に，「理論編」「実践編」の２回にわたる本研修の振り返りとして，山川講師がまとめの話をしてくださいました。
　「対話をデザインする対話」の視点として，「今ある活動をまずは対話的に変えてみること」，「行動変容を目標にすること」，「オープンなネットワーク（偶然の出会い）による対話を楽しむこと」などの大切さや，「『巻き込む』から『巻き込まれる』姿勢への発展」，「市民が市民を磨く場としての公民館の在り方」など，多くの学びの成果を確認することができました。　
　　

アンケート記入・事務連絡（16時25分～16時30分）

 評価

振り返りアンケート集計結果 (PDF：203KB)