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先生の声
交流を行ったことで、「もっと伝えられるようになりたい」「他のテーマでも話してみたい」など、生徒の英語学習への意識や意欲が高まったと感じています。
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１対１の対話形式の環境であったこともあり、生徒一人一人の表現力やコミュニーション能力も１回目より随分パワーアップしており嬉しく思います。
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全ての生徒がここまで笑顔で英語学習に取り組む様子を初めてみました。生徒たちのために、ぜひ交流に挑戦してみてください。
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生徒の声
会話の中で韓国の生徒が日本の漫画を読んでくれていると知って、とても親近感がわきました。もっと友達になりたいです。
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最初は緊張して片言になったり、上手に気持ちを伝えられませんでしたが、話すうちに緊張もほぐれ、とても楽しく会話することができました。
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タイのシンボルが、ゾウだと知って驚きました。また、広島に来たことがあると話してくれて嬉しくなりました。いつかタイに行き、実際に会って話してみたいと思いました。
福山市立東中学校 ー Cheonan Ssangyong Middle School
「相手の名前を覚える」「相手の好きなアニメや有名人を聞き出す」というミッションを生徒が自ら考え、
主体的に交流に取り組んでいます。
呉市立両城中学校 ー Cheonnam Middle School
海外校の生徒の興味・関心を踏まえ、呉市の魅力あふれる場所を紹介。
授業後には「もっと話したかった！」と生徒が口にする、交流のヒントがあります。
廿日市市立大野東中学校 ー Gwangpung Middle School
海外校の生徒の反応を見ながら、生徒が自由に話題を選択するFree Conversationが充実。
留学などを通して、もっと身近に異文化を感じたいと生徒の思いは広がります。
三原市立本郷中学校 ー Songnam Middle School
生徒同士が英語でコミュニケーションを図る時間を最大限に確保。
英語で話す経験が、生徒の「通じる」という自信につながっています。
庄原市立高野中学校 ー Hwaseong Middle School
双方向のやり取りを重視し、クイズで文化紹介に挑戦。正解が出るたびに、
拍手と笑顔が飛び交います。一生懸命英語で伝える生徒の姿があります。
福山市立鷹取中学校 ー Phuketwittayalai School
好きなことや趣味等についてのやり取り、３ヒントクイズでの日本紹介等、盛り上がった交流。
「タイのことについてもっと知りたい。」と生徒たちの興味・関心は広がります。
呉市立和庄中学校 ー Donggang Middle School
生徒が自信をもって交流に臨めるようにされた先生の授業づくりの工夫が満載。
交流授業後も、英語学習に対する生徒の意欲が増加しています。
竹原市立忠海学園 ー Samsenwittayalai School
海外校の生徒と１対１でやり取りし、コミュニケーションを楽しみました。
「実際に会って話してみたい。」と語る生徒の姿が印象的です。
東広島市立河内中学校 ー Roi - ET Wittayalai School
生徒が自信をもって交流できるようにするための授業づくりのアイデアが満載です。
交流を通して、生徒は、やり取りの楽しさや自らの成長を実感しています。
府中町立府中中学校 ー Kuai Ji Junior High School
生徒相互のインタラクションを大切にした交流。「計り知れないぐらい素晴らしいもの」だと
生徒が実感した交流に、授業づくりの工夫があります。
坂町立坂中学校 ー Seoil Middle School
「本当に楽しかった。」と交流を振り返る生徒たち。
生徒が課題を発見し、課題解決に向けて主体的に取り組むことができるような単元づくりを工夫されています。
安芸高田市立美土里中学校 ー Hwaseong Middle School
生徒の興味・関心や実態に応じて、紹介する内容を検討し、全学年で交流を実施。
共通の話題で盛り上がったり、互いの母語を教え合ったりする生徒の姿が印象的です。
三原市立宮浦中学校 ー Plookpanya School
相手意識を大切にしながら、日本文化や好きなものを紹介し合う生徒たち。
英語を学ぶ必然性を実感、英語学習のモチベーションが向上するヒントがあります。
世羅町立世羅中学校 ー Yupparaj Wittayalai School
視覚的にも分かりやすくするために動画等を作成したり、紹介内容を考えたりと、相手目線で交流を工夫。
生徒は伝えたいことが伝わった嬉しさを実感しています。
三次市立川地中学校 ー Hansan Middle School
完璧な英語でなくても会話ができる、気持ちが伝わる嬉しさを実感している生徒たち。
自分の力でコミュニケーションを図ることを大切にしながら、授業づくりに取り組まれています。
庄原市立庄原中学校 ー Palbong Middle School
海外校の生徒の好みに合わせて、日本の観光地を巡るおすすめの旅行プランを提案。
「英語で世界の人とつながりたい」と生徒が実感する授業づくりのヒントがあります。
福山市立駅家南中学校 ー Chin Hsi Junior High School
即興的なやり取りを大切にし、自己紹介や冬休みの予定について交流しています。
一生懸命協力しながら、自分の力で伝え合う生徒の姿があります。
呉市立音戸中学校 ー Ling Yun Junior High School
互いに知りたい内容を事前に質問し、それに答えることで、相手についてより理解を深める生徒たち。
複数回にわたる交流につながりをもたせる授業づくりのヒントがあります。
呉市立安浦中学校 ー Gongju Girls' Middle School
互いのことについて「もっと知りたい」という気持ちから活発なやり取りを行う生徒たち。
興味・関心のある話題で交流できる時間を十分に確保した授業づくりに取り組まれています。
東広島市立松賀中学校 ー Onyang Yonghwa Middle School
学校生活や文化、様々な話題について楽しく会話しています。
小グループでローテーションを行いながら、より多くの相手とコミュニケーションを図る工夫があります。
東広島市立豊栄中学校 ー Cheonan Gaon Middle School
共通の話題で盛り上がり、交流する喜びや楽しさを実感。
各学年における教科書の内容と関連付けながら、全学年で交流を実施するための授業づくりのヒントがあります。
廿日市市立佐伯中学校 ー Somdetpittayakom School
英語を使って交流を楽しんだ後は、「直接会ってみたい。」と感じる生徒たち。
リアルタイムでの交流と年賀カードの送付を組み合わせる等、交流のアイデアがあります。
安芸高田市立美土里中学校 ー Fudan High School,
Junior High School Division
クイズ形式でやり取りしながら、互いの文化について理解を深めています。
教科書の内容と関連付けた題材を取り上げる等、生徒が学んだことを生かせる工夫があります。
尾道市立因北中学校 ー Cheonan Buldang Middle School
３択クイズを活用し、やり取りしながら日本の文化について紹介しています。
何とか英語で自分の言いたいことを伝えようとしている生徒の姿があります。
神石高原町立三和中学校 ー Plookpanya School
コミュニケーションツールとしての英語を学ぶ授業づくり。交流を重ねるごとに、
互いを理解しながら親しくなっていく生徒たちや想像以上の効果があったと実感する先生の姿があります。
三次市立塩町中学校 ー Nareerat School
生徒たちは、自分の英語が伝わる嬉しさを実感したり、新たな発見に驚いたりしています。
互いの文化を認め、尊重し合う授業づくりのヒントがあります。
三次市立君田中学校 ー Sungaikolok School
「ありがとう」と感謝の気持ちを互いの母語で伝え合ったり、興味・関心のある様々な話題で自由に会話をしたりしています。
海外校と交流するという経験が、生徒たちの達成感や自信につながっています。
庄原市立総領中学校 ー Seondo Middle School
オンライン交流とメールでのやり取りを組み合わせながら、複数回の交流につながりをもたせるヒントがあります。
生徒たちにとって、英語で意思疎通を図ることの楽しさや大切さを知る貴重な経験となっています。