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平成26年度「ことばの輝き」優秀作品コンクール

1 趣旨

「書く」力を身に付けるために,県内の小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の児童生徒が日常の学習活動の中で作成した作品について審査を行い,次のとおり最優秀賞及び優秀賞等を決定しました

2 参加部門 

  1. 小 学 校 :1「論理的に表現する力」,2「豊かに表現する力」,3「本を読んで考え,表現する力」 
  2. 中 学 校 :1「論理的に表現する力」,2「豊かに表現する力」,3「本を読んで考え,表現する力」
  3. 高等学校 :1「小論文」,2「体験レポート」,3「課題研究・卒業論文」,4「読書感想文」
  4. 特別支援学校 :1「論理的に表現する力」,2「豊かに表現する力」,3「本を読んで考え,表現する力」,4「小論文」,5 「体験レポート」,6「課題研究・卒業論文」,7「読書感想文」,8「その他」

3 応募総数

102,195編

4 受賞作品数

校種 最優秀賞 優秀賞 合計
小学校

18

36

54

中学校

18

27

高等学校

16

20

特別支援学校

合計

34

76

110

5 表彰式

 (1) 日時 

平成27年1月30日(金曜日) 14時30分~16時30分

(2) 場所 

広島市まちづくり市民交流プラザ マルチメディアスタジオ 

 受賞者の写真

小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年

中学校 高等学校 特別支援学校 表彰

6 受賞者・受賞作品

 ※ 外字については,内字に置き換えて対応しています。

(1) 最優秀賞

 各学校で指導された先生方に,作品についての「コメント」を書いていただきました。

小学校の部

学年 部門 学校名 氏名 作品名 コメント

1

1

三次市立十日市小学校

中村 琉生

PDFファイルはじめてみたよ

ダンゴムシ誕生の感動と追究意欲が伝わる報告文

1

2

庄原市立口北小学校 森永 葉月 PDFファイルかたつむりのジャッキー 素直な行動や心の動きが読み手に伝わる生活文

1

 3 府中市立国府小学校 山口 満理奈 PDFファイルちづこさんへのてがみ 1年生が届ける平和へのメッセージ

2

1

東広島市立西条小学校 宮川 大輝 PDFファイル色によっておんどがかわるか 調べたことを順序よく分かりやすくまとめた記録文

2

2

府中市立国府小学校 今田 遥大 PDFファイルぼくがんばったよ つかもと先生 空手を通して心を育てる生活作文
 2  3 庄原市立比和小学校 杠 蓮太朗 PDFファイル「かた足だちょうのエルフ」を読んで 思いを自分の生き方につなげた読書感想文

3

1

三次市立十日市小学校 加藤 杏奈 PDFファイル町やお店で見つけた記号 集めた記号を分類・整理・考察した報告文

3

2

福山市立山南小学校 永井 俊輔

PDFファイル大かつやく

弟との関わりを通して家族愛が読み手に伝わる作文
 3  3 呉市立蒲刈小学校 黒木 咲月 PDFファイルますますすきになったよ 故郷への思いが素直に表現された読書感想文

4

1

三次市立十日市小学校 河村 沙紀

PDFファイル十日市小学校四年生の休けい時間のすごし方についての報告書

休けい時間の過ごし方について事実と考えを明らかにした報告書

4

2

東広島市立西条小学校 大藤 里彩

PDFファイルお姉ちゃんとわたし

姉に対する心の動きを豊かに表現した生活作文
 4  3 尾道市立高須小学校 井上 沙彩 PDFファイル平和はたがいを知ることから 平和についての考えが表現された読書感想文

5

1

北広島町立八重東小学校 石田 琴

PDFファイル笑顔の波紋

比較・関連付けにより自分の考えを明確にした意見文

5

2

東広島市立三ツ城小学校 門 陽友

PDFファイルあおぞらと僕の夏休み

小さなカエルとのふれ合いを大切にした心温まる体験作文
 5  3 府中市立国府小学校 石川 哲也 PDFファイル「ぼく」と「杜子春」の夏 体験活動と読書をコラボさせた感動感想文
 6  1 三次市立十日市小学校 吉川 結貴 PDFファイル過疎化を防ぐために 郷土愛が読み手に伝わる報告文

6

2

尾道市立御調中央小学校 石田 祥雅

PDFファイルひいおばあちゃんの柏もち

ひいおばあちゃんの柏もちに込められた思い

6

3

府中市立国府小学校 中村 木乃佑

PDFファイル僕を変えた魔法の言葉

言葉の力で自分を育てた読書感想文

 ※ 部門1は「論理的に表現する力」,部門2は「豊かに表現する力」 ,部門3は「本を読んで考え,表現する力」 

中学校の部

学年 部門 学校名 氏名 作品名 コメント
 1

1

広島県立広島中学校

石井 ゆみ

PDFファイル私にできること

体験をもとに,自分にできることを問い続けた意見を述べる文章

1

2

東広島市立八本松中学校 竹内 彩乃 PDFファイル笑顔のために分かり合う 人権について考えたことを臨場感溢れる言葉で綴った体験作文

1

 3 府中町立府中中学校 桑崎 花音 PDFファイル「レインツリーの国」を読んで 正義感や優しさにあふれた読書感想文

2

1

広島県立広島中学校 山本 英恵 PDFファイル新聞と私のつながり 新聞の魅力を多面的に捉え,理論的に表現した意見文

2

2

広島県立広島中学校 神垣 みなみ PDFファイル手紙は私 手紙の中の言葉の温かみを豊かに表現した作文
 2  3 世羅町立甲山中学校 松崎 花保 PDFファイル「生きている」ということ 読み手を意識し感動が伝わる読書感想文

3

1

広島県立広島中学校 神谷 沙羅 PDFファイル私がきのこ中毒になったわけ 調べることの大切さを,体験に基づいて綴った報告する文章

3

2

安芸太田町立加計中学校 中本 千恵

PDFファイル日本の魅力を世界へ

「和の心を世界に発信したい!という思いのこもった体験作文
 3  3 世羅町立甲山中学校 中島 摩衣子 PDFファイル限りある命を 素直な言葉で豊かに表現した読書感想文

 ※ 部門1は「論理的に表現する力」,部門2は「豊かに表現する力」 ,部門3は「本を読んで考え,表現する力」

高等学校の部

部門 学年 学校名 氏名 作品名 コメント

1

2

広島県立広島井口高等学校

二宮 瑠華

PDFファイル科学の未来

主体的に考えることの大切さを訴えた小論文

2

2

広島県立広島井口高等学校

吉川 美由貴

PDFファイル社会のために何ができるのか

演奏活動を通して社会への貢献を考えたレポート

3

3

広島県立広島高等学校

海野 美月 PDFファイル食で人生が変わる~自らの食生活の改善を通して~ 食生活が心身に与える影響を自ら被験者となり研究したレポート
 4  1 広島県立尾道北高等学校 井上 沙恵 PDFファイル『ホット・ゾーン』を読んで 医師になる夢を現実に-決意が伝わる読書感想文

 ※ 部門1は「小論文」,部門2は「体験レポート」,部門3は「課題研究・卒業論文」 ,部門4は「読書感想文」

特別支援学校の部

学部 部門 学年 学校名 氏名 作品名 コメント

小学部

2

6

広島県立広島南特別支援学校

原田 愛望

PDFファイル卓球に打ち込む 夢に向け努力する姿が豊かに表現された作文

中学部

2

3

広島県立広島中央特別支援学校

大田 泰智

PDFファイルさみしい世界に光さす

できる・分かる喜びの実感から希望を見出した作文

高等部

 6

3

広島県立広島特別支援学校

佐々木 亮

PDFファイル訳詩集 今、この瞬間

唐詩に学び,独創的に心情を表現した訳詩集

  ※ 部門2は「豊かに表現する力」,部門6は「課題研究・卒業論文」

(2) 優秀賞

小学校の部

学年 部門 学校名 氏名 作品名

1

1

海田町立海田東小学校

中山 葵

まいちゃんのせいちょう

1

1

庄原市立東小学校

近藤 優妃

あさがおのかんさつ

1

2

府中市立国府小学校

井上 悠大

かぞくみんなでつりたいけつ

1

2

庄原市立粟田小学校

佐々木 真凛

おおきくなってねスズムシさん

   1

3

東広島市立西条小学校

川端 皓士朗

しゅくだいでかしこくなる

   1

   3 三次市立和田小学校 竹田 若菜 「まよなかのたんじょうかい」をよんで
   2    1 東広島市立西条小学校 竹本 雄貴 やさいの水すい出しじっけん

2

1

三原市立鷺浦小学校 岡本 愛澄

かたつむりのひみつ

2

2

安芸高田市立美土里小学校 塩崎 心響 そうじが教えてくれたこと

2

2

尾道市立高見小学校 國近 浩希 ぼくのトマト
   2    3 東広島市立高美が丘小学校 石崎 智也 「へいわってすてきだね」を読んで
   2    3 安芸高田市立根野小学校 槇原 佳乃 「ありがとうフォルカー先生」

3

1

東広島市立西条小学校 岡本 祐典

だ液のはたらき

3

1

府中市立国府小学校 井上 稜大

「四百年もの伝統を受けつぐ府中味そ」

3

2

呉市立内海小学校 亀田 剣斗 ヒヨドリの成長

3

2

府中市立国府小学校 三浦 綾乃

「わたしたちのせい長日記」

   3    3 福山市立松永小学校 村上 心優 「ただいま!マラング村」を読んで
   3    3 東広島市立西条小学校 向井 亜紗実 「さいこうのスパイス」を読んで

4

1

三次市立十日市小学校

吉貝 玲菜
浜口 春菜

十日市小学校四年生 男女別の読書に関する報告書

4

1

庄原市立比和小学校

白根 浩奈

かけがえのない命

4

2

尾道市立三庄小学校 山村 愛彩 姉としての決意

4

2

庄原市立板橋小学校 田部 琉晟

来年も待っているよ

   4    3 福山市立駅家小学校 児玉 奈穂 「にじ色のガラスびん」を読んで・・・
   4    3 竹原市立大乗小学校 新藤 涼帆 「100万回生きたねこ」を読んで

5

1

東広島市立西条小学校 貞金 愛佳 小学生に携帯電話は必要か

5

1

三原市立幸崎小学校 杉田 尚哉

幸崎の宝

5

2

海田町立海田東小学校 鈴木 智菜 奇跡の生還

5

2

尾道市立瀬戸田小学校 藤原 彩澄 心の変化
   5    3 東広島市立西条小学校 佐渡 遥 禎子さんが教えてくれたこと
   5    3 大崎上島町立東野小学校 馬場 智也 歴史をつなぐ大きなかけ橋

6

1

東広島市立西条小学校 向井 彩優美

絶滅危惧種「ニホンウナギ」

6

1

尾道市立御調中央小学校 瀬島 颯斗

打ち水は効果的か

6

2

東広島市立西条小学校 金沢 汐優香 修学旅行での大事件

6

2

安芸高田市立向原小学校 大足 心愛 おじいさんが伝えたかったことは
   6    3 安芸高田市立小田小学校 沖田 姫奈 親愛なるアンへ
   6

   3

北広島町立豊平小学校 岩田 栞 となりにいてくれてありがとう

※ 部門1は「論理的に表現する力」,部門2は「豊かに表現する力」 ,部門3は「本を読んで考え,表現する力」

中学校の部

学年 部門 学校名 氏名 作品名

1

1

広島県立広島中学校

高藤 茜

おもてなしからみる日本

1

1

広島県立広島中学校

赤木 佑実

優しさ発信!

1

2

広島県立広島中学校

宮浦 穂月

私の祖母

1

2

庄原市立庄原中学校 藤田 涼子 姉の気持ち

1

3

広島県立広島中学校 清上 翔真

挑戦

   1    3 広島県立広島中学校 川原 麻央 共有しよう、私の世界
   2    1 広島県立広島中学校 高橋 智志 日本人として生きる上で大切なこと

2

1

東広島市立八本松中学校 物部 愛夕

女性が働きやすい社会

2

2

広島県立広島中学校 中西 美季 音楽の力

2

2

広島県立広島中学校 大藤 夕里奈

言葉と共に

   2

   3 広島県立広島中学校 三好 真央 幸せになりたい

   2

   3 三次市立三次中学校 山田 琴 本当の幸せ

3

1

広島県立広島中学校 行廣 真

「めだかの学校」が教えてくれたこと

3

1

広島市立安佐北中学校 石上 伊織 日本の伝統文化 相撲
   3    2 広島県立広島中学校 三浦 生恵 猫の家族が教えてくれたこと
   3    2 広島県立広島中学校 大槻 春歌 八人の夏
   3    3 広島県立広島中学校 鳥居 桃 人間らしくあるために

3

3

三次市立布野中学校

中島 遥輝

本当の夢は

※ 部門1は「論理的に表現する力」,部門2は「豊かに表現する力」 ,部門3は「本を読んで考え,表現する力」

高等学校の部

部門 学年 学校名 氏名 作品名

1

3

広島県立呉三津田高等学校

住吉 祐亮

少子高齢化の解決策~首長は育休を取得すべきか否か~

1

2

広島県立広島井口高等学校 天野 靖史

ヒトは「カバ」ではない

1

2

広島県立広島井口高等学校 上田 紗瑛

かわいそうなカモ~消費者の義務~

1

3

広島県立呉商業高等学校

田中 美悠 高齢者介護

2

2

広島県立尾道北高等学校

藤原 健 加速器の多様な可能性

2

2

広島県立尾道北高等学校

新田 美弥子 移植医療を支える市民運動

2

2

広島県立尾道北高等学校

小尻 結理 医療の現状と未来

2

2

広島県立尾道北高等学校

岡野 莢

国際協力への第1歩を

3

3

広島県立尾道北高等学校 山崎 茜 子どもの未来につながる教育を
~開発途上国における教育について考える~

3

3

広島県立福山誠之館高等学校

猪原 晴菜

変化する日本語~「若者のあいまい表現」から探る~

3

3

広島県立因島高等学校

島谷 恭平

安芸・備後・伊予の国境に見る仏教宗派とその寺院分布

3

3

広島県立広島高等学校

坂本 宗一郎

志賀直哉の本当の母親は誰か

   4    1 広島県立尾道東高等学校 延廣 侑里 強く生きる~『放浪記』を読んで
   4    1 広島県立賀茂高等学校 山本 彩菜 「よい子」を求めない学校教育へ
   4    1 広島県立賀茂高等学校 中村 明日香 子供が育つ魔法の言葉
   4    1 広島県立賀茂高等学校 後藤 英成

「死」

※ 部門1は「小論文」,部門2は「体験レポート」,部門3は「課題研究・卒業論文」,部門4は「読書感想文」

特別支援学校の部

学部 部門 学年 学校名 氏名 作品名

小学部

1

3

広島県立広島中央特別支援学校

吉梅 望

ありの鳴き声

小学部

2

6

広島県立広島南特別支援学校

広角 愛花

母のように

中学部

1

2

広島県立広島中央特別支援学校

石原 汐恩

似た音同士,どう違う?

中学部

2

2

広島県立広島特別支援学校

道幸 三香子

生涯の友

高等部

5

3

広島県立庄原特別支援学校

片山 彩香

ようこそ先輩の話を聞いて

高等部

7

1

広島県立広島南特別支援学校

國本 正斗

「人間失格」を読んで

※ 部門1は「論理的に表現する力」,部門2は「豊かに表現する力」,部門5は「体験レポート」,部門7は「読書感想文」

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