広島市立楽々園小学校で「地域安全マップづくり」を行いました

概　要

　○　日    時 　平成２４年５月２９日，３０日，３１日（クラス単位で実施）
　　　　　　　　　　いずれも８時５０分～１２時１０分

　○　場　 所　 広島市立楽々園小学校周辺

　○　参加者　 楽々園小学校４年生　３クラス　９１名

プログラム　

当日の様子

事前学習   

　まず，県民活動課の職員が，安全な場所と危険な場所の見分けるキーワードについて説明しました。
　２つの絵や写真を見比べ，どちらが危険でどちらが安全かを考えるクイズでは，「こちらは『入りやすい』から危険です。」「こちらは『見えやすい』から安全です。」と，キーワードを使って答えられるようになりました。　

フィールドワーク

　各クラスとも，４つのグループに分かれてフィールドワークを行いました。
　社宅の立ち並ぶ学校周辺や，駅に近いお店の周りなど，様々なエリアでそれぞれいろいろな発見ができたようです。
　途中，地域の方に「この辺りで犯罪がおきそうな危険な場所はありませんか？」とインタビューもしました。みなさん，親切に教えてくださいました。

マップ作製

   学校に戻り，フィールドワークで発見した「安全な場所」と「危険な場所」を地図に書き込みました。キーワードを使って写真の説明も書き込み，どのグループも個性的で，楽しい地図をつくることができました。　

発表

 　完成した地図を他のグループの人にも見てもらいながら，発表を行いました。
　自分たちが歩いたエリア以外にも，危険な場所や安全な場所がいろいろあることがわかりました。

県民活動課より

　今回の「マップづくり」では，大学生のボランティアさんが協力してくれたり， 警察の人からお話を聞くことができたり，新聞社が取材に来たりして，児童の皆さんも楽しく勉強できたのではないでしょうか。
　普段歩きなれた通学路や家のまわり，そして初めて行く場所でも，「危険な場所」なのか「安全な場所」なのかを考えてみてください。いろいろな発見があるのではないかと思います。
　キーワードを使って 「安全な場所」や「危険な場所」を見つける力がついたら，それに基づいた適切な行動をとることが何より大切です。せっかく身につけた力は，みなさんの安全・安心のために最大限に使って，楽しい学校生活を送ってください。