平成30年度道徳教育実践研究委員会（第２回）

日時

平成３０年７月５日（木）　９：３０～１６：４０

場所

尾道市立因北小学校

参加者

●「道徳教育改善・充実」総合対策事業のメニュー１・２における推進リーダー教師
●広島県教育委員会関係者
●各市町教育委員会の道徳教育担当者のうち参加を希望する者
●その他道徳教育を研修したい者

内容

開会挨拶

広島県教育委員会  豊かな心育成課  道徳教育係長  蓮浦  顕達

推進校及び推進地域における実践交流　

〇実践報告・協議「推進校及び推進地域における実践交流」  
　テーマである「道徳科における問題解決的な学習を取り入れた指導の工夫」に基き，実践した学習指導案の改善に向けて交流した後，具体的な指導の工夫のポイントについて協議しました。

　　　
【協議の様子】

講義

広島県教育委員会　豊かな心育成課　道徳教育係　指導主事　渡辺  剛
〇「道徳科における問題解決的な学習を取り入れた指導の工夫」

＜内容＞
１　これからの道徳科の授業とは
２　道徳科における主体的・対話的で深い学び
３　道徳科における問題解決的な学習とは
４　道徳科における問題
５　問題解決的な学習の指導方法の工夫を取り入れた事例

→配付資料 (PDFファイル)(1.48MB)

研究授業のポイント

尾道市立因北小学校　石崎　久美子　教諭

【説明の様子】

研究授業

第４学年１組
授業者 西谷　健一　教諭（Ｔ１），石崎　久美子　教諭（Ｔ２）
主題名 きっぱりことわる　A　善悪の判断，自律，自由と責任
教材名 「さち子のえがお」（小学道徳　生きる力　４　日本文教出版）

  
【授業の様子】                                  

授業における研究協議

〇協議の柱「問題解決的な学習の工夫により，児童が主体的に学び，本時のねらいに迫ることができていたか」

  　  　
【協議の様子】 

講演

＜講師＞　香川大学　教授　植田　和也
＜演題＞　「道徳科における問題解決的な学習を取り入れた指導の工夫」
＜内容＞
１　本日の授業から
２　質の高い指導方法を「チーム学校」として求める
３　全教職員による取組　組織としての推進の地道な継続を
４　めざす授業像
５　問題解決的な学習について

【講演の様子】

→講演資料 (PDFファイル)(2.94MB)

閉会挨拶

 広島県教育委員会　豊かな心育成課　道徳教育係長　蓮浦　顕達