ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ

聴覚障害

印刷用ページを表示する

 　聴覚・口話・手話等の多様なコミュニケーション手段を活用した指導方法により，幼児児童生徒の言語の習得を促すとともに，基礎学力の向上を図っています。

幼児児童生徒活動状況

 

広島県立広島ろう学校授業風景
広島県立広島南特別支援学校授業風景		広島県立尾道ろう学校授業風景
広島県立尾道特別支援学校授業風景
 

みなさんの声を聞かせてください

満足度 この記事の内容に満足はできましたか？　
容易度 この記事は容易に見つけられましたか？　
ページの先頭へ