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聴覚障害

  聴覚・口話・手話等の多様なコミュニケーション手段を活用した指導方法により,幼児児童生徒の言語の習得を促すとともに,基礎学力の向上を図っています。

幼児児童生徒活動状況

 

広島県立広島ろう学校授業風景
広島県立広島南特別支援学校授業風景
広島県立尾道ろう学校授業風景
広島県立尾道特別支援学校授業風景
 

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