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３・４年生

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「 なくしたかぎ 」

授業の様子

授業の様子の写真

あきら君はどうするべきか。
一生懸命考えて，ワークシートに
書いています。 

 授業の様子

自分の考えたことを
発表しています。

板書の写真１  板書の写真２

　板書(クリックすると拡大できます)指導案・資料分析・授業記録 (PDF232KB)

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心に響くちょっといい話

道徳教育推進１－基盤・体制づくり（Ｈ14～Ｈ17）

道徳教育推進２－人材・体制づくり（H18～H20）

道徳教育推進３－中身づくり（H21～）

成果等の普及－ネットワークづくり

児童生徒の心に響く指導の充実

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